编者按🤾🏽：

为助力青年教师成长，搭建老师之间的交流平台🫳🏽🧗，同时更好的开展教师思政教育工作，结合习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务😛，全面加强师德师风建设，助力青年教师成长☝🏽🧚‍♂️，凯发娱乐开办“药约漫谈”系列座谈。本次座谈会邀请到凯发娱乐副院长汪贻广教授进行分享🖕🏼。

2023年11月10日中午🚲，凯发娱乐在药学楼238会议室举行第三期“药约漫谈”座谈会。本次座谈会邀请到凯发K8副院长汪贻广教授进行分享。凯发K8青年教师🧑‍🦲、学科与师资建设办公室老师🤶🏻、学生办公室辅导员等参加。座谈会由学院党委副书记赵姗主持。

汪贻广教授的分享主题为“实验室管理与学生培养浅谈”🍙🪈。在实验室管理方面，汪老师指出⚧👰🏼‍♂️，一个实验室就是一个团队，团队的健康发展需要团结、互助🍷、友爱的氛围和文化，实验室融洽的文化氛围的形成仰赖于导师的言传身教。汪老师还以自己的科研经历为例，强调应当注重对科研进程的把握🔎👨🏽‍🍳，对研究要有长远规划，他鼓励青年教师“长短结合、厚积薄发”，同时也要结合学生特点和能力进行科研训练，因材施教🎟。

关于学生培养👾，汪老师分享了四点看法。一是“先为人，再育人”💁🏻‍♀️。为人师者当以德为先🧝🏼‍♂️、以身作则，学为人师、行为世范。作为北大教师♜，更应重视教师身份带来的责任、珍惜学校赋予的荣誉👦🏻，做学生健康成长的指引者和引路人；二是“心存善念，真诚待人”👂🏼。从某种角度上讲🖐🏽🧑‍🦼，导师对学生有着不亚于父母的影响力🧑🏼‍🌾🌗，导师应当如父母一样对待子女🎩，严爱相济，多花费精力和时间培养学生👩🏼‍🎓，陪伴成长，遇事多站在学生角度上思考问题，帮助学生克服困难🚶，尽到教书育人的责任🙇🏻。三是“因材施教、有教无类”。要充分尊重学生的个人选择❇️💆🏻，根据学生的不同特点，采取差异化的指导策略与沟通模式进行教育引导🧑🏿‍🏫。四是“换位思考，加强个人修养”。在师生关系遇到问题时🪪，老师应先从自身角度寻找原因，从指导方法、沟通方式、行为准则等方面进行反思，加强个人修养，努力成为受到学生尊敬和爱戴的好导师👩🏼‍🦱。

在交流环节👨🏽‍🍳，与会老师就研究生日常教育培养中的具体问题与汪老师进行充分讨论交流。

通过本次活动💂‍♂️🧑🏻‍🚀，凯发K8青年教师对于如何管理好实验室团队、如何处理好师生关系😊、如何坚持好立德树人根本任务有了更深刻的认识🧍🏻‍♂️。最后👽，赵姗老师对汪老师开诚布公的分享表示感谢，她指出高校的首要任务就是立德树人，希望各位老师能够做到习近平总书记提出的“把教书育人和自我修养结合起来，做到以德立身👱🏽‍♀️𓀊、以德立学🥣、以德施教。” 为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献自己的力量。

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